单项选择题在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征。
A.教具的孤立性
B.操作的顺序性
C.工作的趣味性
D.教育的自动性
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1.单项选择题下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是（）。
A.有准备的环境
B.教师
C.教具
D.游戏
2.单项选择题儿童从出生到五岁这一时期，不仅能有选择地注意周围的环境，而且开始建立并完善各种感觉功能，因此可以说这是儿童的（）敏感期。
A.语言发展
B.感觉发展
C.秩序感发展
D.群性发展
3.单项选择题幼儿园课程评价应该以（）为主，充分发挥其主体性。
A.幼儿自评
B.教师自评
C.幼儿的他评
D.教师的他评
4.单项选择题（）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等等。
A.课程方案评价
B.实施过程评价
C.课程效果评价
D.课程背景评价
5.单项选择题幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。
A.集体活动
B.小组活动
C.全班活动
D.个别活动
6.单项选择题课程即（），这种定义力图纠正课程"经验说"的失之过宽，"教材说"的失之过窄，"行动说"的失之浅表。
A.学习科目和教材
B.儿童在校获得的学习经验
C.学校组织的学习活动
D.教学计划
7.问答题简述幼儿园分组教学的优点和局限性。
8.问答题简述幼儿园集体教学的优点和局限性。
9.问答题幼儿园课程实施的主要途径有哪些？
10.问答题幼儿园是如何影响课程的实施过程的？
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幼儿的学习一定要借助具体的情境、具体的事物，使幼儿在参与、探索和交往的过程中学习。这表明幼儿园课程实施应具备的特质是（）。
题型：单项选择题
布偶戏属于华德福课程的（）。
题型：单项选择题
根据幼儿学习环境评价量表，师幼互动不足的标准包括（）。
题型：多项选择题
幼儿园园所建筑风格、方位、规模、新旧、装饰等属于（）隐性课程。
题型：单项选择题
课程精细化管理是对幼儿园发展目标分解、细化并落实的过程，能够使管理责任具体化、明确化，从而加快高质量精品幼儿园的塑造。
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幼儿园课程理念应充分渗透到课程方案每个部分中，同时贯彻落实到课程实施的全过程和每个教育活动过程中，这体现了幼儿园课程评价的（）。
题型：单项选择题
国家层面的课程计划通常以什么形式存在？（）
题型：单项选择题
实现高瞻课程主动学习的核心内容是（）。
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简述幼儿园主题活动的含义。
题型：问答题
以“讲一遍内容——幼儿重复——提一些问题——做一次小结”作为课程实施过程的幼儿园课程模式是（）。
题型：单项选择题