依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和（）

单项选择题依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和（）

A.多媒体教学资源
B.人力性教学资源
C.生成性教学资源
D.活动性教学资源

1.单项选择题从表面上看，有效教学是一种（）

A.教学思路
B.教学形态
C.教学思维
D.教学境界

2.填空题在进行教学过程设计时，常见的课堂教学过程流程图有：（）、（）、（）、（）。

3.填空题在教学设计是，对学习者进行分析一般从以下几个方面进行：（）、（）及（）。

4.填空题在三维教学目标中，三个子目标分别是（）、（）、（）。

5.填空题教学目标的次上位概念是（）。

6.填空题影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、（）、（）、（）。

7.填空题有效教学的整合性特征包括（）的多维性，侧重教学的（）功能；教学准备全面充分；教学活动强调主体间的交流与互动；（）多样化；综合运用各种（）；恰当运用各种（）。

8.填空题布朗等人更多的是从（）和（）角度进行界定有效教学。

9.判断题国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求一致。（）

10.判断题在实施有效教学中，教师的心理准备主要包括了解教材知识和教师心理的自我调适两个方面。（）