中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所...

单项选择题中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）

A.平民主义教育
B.实用主义教育
C.乡村教育
D.实验主义教育

1.单项选择题我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了（）

A.教育部
B.学部
C.国子监
D.视导处

2.单项选择题促使一所学校办学特色形成的前导因素是（）

A.校长
B.教师
C.传统、校风
D.时代和社会环境

3.单项选择题学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是（）

A.个性、品牌
B.质量、数量
C.效益、发展
D.优质、独特

4.单项选择题校园文化的主体是（）

A.教师
B.学生
C.学校组织成员
D.学校、家庭和社区

5.单项选择题中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和（）

A.质量评估法
B.权重评分法
C.质性访谈法
D.过程分析法

6.单项选择题在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作（）

A.委任制
B.选举制
C.考任制
D.综合制

7.单项选择题教育督导工作的中心环节是（）

A.计划准备阶段
B.组织实施阶段
C.检查核实阶段
D.总结处理阶段

8.单项选择题以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为（）

A.诊断性评价
B.他人评价
C.相对评价
D.定性评价

9.单项选择题自1994年以来，我国对城市和农村征收教育费附加的计征比率分别是（）

A.4%，2%～2.5%
B.4%，1.5%～2%
C.3%，2%～2.5%
D.3%，1.5%～2%

10.单项选择题教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作（）

A.教育行政执法
B.教育行政措施
C.教育行政处罚
D.教育行政强制执行