教学优化需要考虑的问题有（）。

德育过程的引导性和规范性是因为（）。

社会价值内容类目标具体分为：思想意识方面的目标，政治品质的目标，道德品质的目标，遵纪守法品质的目标。

班级授课制以50分钟的课为单位课间休息，有劳有逸，符合学生身心发展规律和认识

（）是培养高素质人才的摇篮、科技进步的主阵地。

（）等都是当代中国倡导有效教学的典范。

通过宣传科学及先进的价值观、人生观影响师生的思想觉悟的方法是学校管理的经济方法。

教育目的的主张有哪些派别？（）

培养学生，体育、美育、德育等可以独立发展，互不相干。

教学模式的实现条件有（）。