填空题群体规范代表的是群体中()数人的意见,反应出来的是群体成员的()等水平。
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6.填空题领导影响力因素有()和()两大类。
7.填空题师生关系建立的基础是()。
9.填空题态度的三个成分是()、()和()。
10.填空题双因素理论的两类因素是()因素与()因素。
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某教师喜欢某个学生就会认为他是完美无缺,这是肯定性偏见。
题型:判断题
加拿大心理学家豪斯认为,领导者的行为只有在帮助部属制定他们的计划时才会被部属接受。
题型:判断题
对话来源高的比对话来源低的人更易于引导人改变态度。
题型:判断题
青年教师有很强烈的进修学习、提高业务的需要,说明成就需要是他们的主导需要。
题型:判断题
()是指研究者对研究被试做指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应(回答)可能性的谈话。
题型:单项选择题
学校组织内各学院或者各职能部门之间在职责和利益上冲突的解决策略是()
题型:多项选择题
群体成熟即是指群体发展到中期的水平。
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德西效应是指内感报酬抵消了外加报酬的现象。
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动机是人身心的欲求状态,是反应了人的心理活动的意向。
题型:判断题
美国学者佛鲁姆提出,直接结果是指与行动相隔较远的结果,也就是可以感受到的直接结果的后果。
题型:判断题