（）是指研究者对研究被试做指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应（回答）可能性的谈话。

高校学生成立了各种社团组织或群体，这些正式群体应受到鼓励和保护。

学校组织与其他企业组织或者事业单位组织一样都是经济实体。

美国心理学家费德勒的研究发现，低LPC（任务型）领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

一般情况下，学校教师总是扮演着复合角色。

一般而言，学校管理层的领导班子成员应以同质结构为宜。

美国心理学家亚当斯提出，要消除个体不公平感的最佳方法就是增加自己所获得的绝对报酬。

古言道，教师职业是清水衙门，这说明教师物质需要的简朴实惠性。

同专业、同班级的同学们或者同科室、办公室的教职工都是属于狭义的群体。

人际关系伪装型的人通常表现为喜怒哀乐不露声色。