填空题苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的（）主张为标识，重视学前教育机构的（）工作是其特色。
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4.单项选择题瑞吉欧学前教育理论的代表人物是（）。
A.皮亚杰
B.加德拉
C.马拉古齐
D.维果茨基
5.单项选择题蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是（）。
A.工作
B.制作
C.自由活动
D.敏感期
6.单项选择题蒙台梭利倾向于强调环境的主导作用以及有机体与环境之间的相互作用是在她的（）。
A.晚年
B.早年
C.中年
D.不确定
7.单项选择题福禄培尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括（）。
A.球体
B.圆柱体
C.立方体
D.六面体
8.单项选择题福禄培尔幼儿园教育的基本原则是（）。
A.自我活动
B.艺术活动
C.学习活动
D.保育活动
9.单项选择题提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是（）。
A.福禄培尔
B.柏拉图
C.蒙台梭利
D.怀尔德斯平
10.单项选择题近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）的演变而产生、发展的特性。
A.陶行知
B.张宗麟
C.陈鹤琴
D.张雪门
最新试题
教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）。
题型：单项选择题
学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
题型：填空题
人们常称表演游戏为“塑造工程师的游戏”。
题型：判断题
在学习方式上，幼儿园主要以（）为主要学习形式，而小学主要的学习形式是（）。
题型：填空题
幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。
题型：判断题
最早开始创立学前教育理论的是（）。
题型：单项选择题
幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在三个方面，分别是身体上不适应，（） 的不适应以及（）方面的不适应。
题型：填空题
陈鹤琴1917年创办星萌幼稚园。
题型：判断题
人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展。
题型：判断题
认为游戏具有满足幼儿的欲望，发泄愤怒，减少焦虑，抒发情感，缓和心理紧张，发展自我力量的功能的是（）。
题型：单项选择题