单项选择题瑞吉欧学前教育理论的代表人物是（）。
A.皮亚杰
B.加德拉
C.马拉古齐
D.维果茨基
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1.单项选择题蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是（）。
A.工作
B.制作
C.自由活动
D.敏感期
2.单项选择题蒙台梭利倾向于强调环境的主导作用以及有机体与环境之间的相互作用是在她的（）。
A.晚年
B.早年
C.中年
D.不确定
3.单项选择题福禄培尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括（）。
A.球体
B.圆柱体
C.立方体
D.六面体
4.单项选择题福禄培尔幼儿园教育的基本原则是（）。
A.自我活动
B.艺术活动
C.学习活动
D.保育活动
5.单项选择题提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是（）。
A.福禄培尔
B.柏拉图
C.蒙台梭利
D.怀尔德斯平
6.单项选择题近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）的演变而产生、发展的特性。
A.陶行知
B.张宗麟
C.陈鹤琴
D.张雪门
7.单项选择题苏联学前教育理论流派的代表是（）、乌索娃、福辽莉娜。
A.列宁
B.克鲁普斯卡娅
C.蒙台梭利
D.欧文
8.单项选择题为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是（）。
A.杜威
B.福禄培尔
C.蒙台梭利
D.欧文
9.单项选择题欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和（）。
A.福禄培尔
B.柏拉图
C.蒙台梭利
D.怀尔德斯平
10.单项选择题学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、哲学理论和（）。
A.实践理论
B.艺术理论
C.学习理论
D.保育理论
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四岁儿童心理的特征表现为（）。
题型：多项选择题
人们常称表演游戏为“塑造工程师的游戏”。
题型：判断题
把教育活动设计看成是一个完整的系统工程，看作是一项把各种教育因素联系起来的整体性工作的是（）。
题型：单项选择题
我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。
题型：判断题
五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和生活事理，提高他们辨别是非的能力。
题型：判断题
游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。
题型：判断题
托儿所是农村发展学前教育的重要形式。
题型：判断题
进餐、睡眠和盥洗等是（）。
题型：单项选择题
学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
题型：填空题
在学习方式上，幼儿园主要以（）为主要学习形式，而小学主要的学习形式是（）。
题型：填空题