学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。

判断题学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。

1.判断题小学五年级学生品德发展的一般特点是：既不简单服从权威，也不机械遵守规则。

2.判断题罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的电子计算机”。

3.判断题当学生能够用言语清楚地说明某一原理中包含的概念之间的关系时，表明他已经掌握了这个原理。

4.判断题程序教学思想是斯金纳提出的。

5.单项选择题下列选项属于学习的是（）。

A.每天跑步
B.视力下降
C.装修房屋
D.不怕见生人了

6.单项选择题信息保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。

A.感觉记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.瞬间记忆

7.单项选择题提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

A.苛勒
B.布鲁纳和奥苏伯尔
C.贾德
D.桑代克

8.单项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

A.感知
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算

9.单项选择题先行学习对后继学习产生的影响是（）。

A.一般迁移
B.顺向迁移
C.特殊迁移
D.逆向迁移

10.多项选择题发散性思维的基本特性包括（）。

A.流畅性
B.变通性
C.稳定性
D.独特性