单项选择题西安事变,又被称为双十二事变,是中华民国国民政府一场内部政变行动,这种知识的学习属于()。
A.并列学习
B.概念学习
C.符号学习
D.命题学习
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1.单项选择题学习了公交车、火车、飞机等概念后,再去学习“交通工具”这一概念,这种学习属于()。
A.上位学习
B.概念学习
C.下位学习
D.并列结合学习
2.单项选择题人们评价是非对错最小的意义单位是()。
A.图式
B.网络
C.命题
D.命题网络
3.单项选择题不属于气质的特性是()。
A.遗传性
B.先天性
C.易变性
D.稳定性
4.单项选择题个性倾向性是以人的()为基础的动机系统,它是推动个体行为的动力。
A.理想
B.动机
C.需要
D.志向
5.单项选择题表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
A.道德感
B.理智感
C.气质
D.性格
6.单项选择题对客观事物个别属性的认知是()。
A.注意
B.感觉
C.知觉
D.认知
7.单项选择题下面情况发生了学习的是()。
A.小李从亮处走进暗室视力显著提高
B.小明喝酒后脾气变得暴躁
C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
D.大猩猩模仿游人吃饼干
8.单项选择题()是认识和把握教学活动多样性的关键。
A.教学本质
B.教学模式
C.教学内容
D.教学方法
9.单项选择题学会了一项新的技能,感到无比兴奋,内心充满轻松愉快的体验,属于()。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.心境
10.单项选择题教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
A.导向、规范和权威作用
B.激励、评价和统一作用
C.导向、激励和评价作用
D.宣传、引导和激励作用
最新试题
根据皮亚杰的认知发展理论,守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入()。
题型:单项选择题
()不属于当前我国教育目的的实践中存在的问题。
题型:单项选择题
()是教育的根本特性。
题型:单项选择题
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
题型:单项选择题
()主张教育目的应以社会要求为逻辑起点,主张以社会发展的需要而建构教育活动。
题型:单项选择题
王老师在网上买了一管十分漂亮的笔,到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的()。
题型:单项选择题
母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力,这体现了人的发展的()。
题型:单项选择题
双轨制主要是在()实行。
题型:单项选择题
()不属于陶行知的观点。
题型:单项选择题
()不是文凭社会理论的代表人物。
题型:单项选择题