A.幼儿的有意识记占主导地位
B.幼儿使用机械识记不用意义识记
C.幼儿情绪状态影响识记效果
D.幼儿有意识记增长无意识记消亡
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A.适应性运动
B.无关运动停止
C.心跳加速
D.呼吸运动变化
A.大小知觉
B.方位知觉
C.形状知觉
D.深度知觉
A.舌
B.嘴
C.鼻子
D.眼睛
A.听觉
B.肤觉
C.嗅觉
D.视觉
A.前庭觉一肤觉一味觉一听觉一视觉
B.味觉一前庭觉一肤觉一视觉一听觉
C.肤觉一前庭觉一味觉一听觉一视觉
D.肤觉一前庭觉一味觉一视觉一听觉
A.观察法
B.调查法
C.测量法
D.实验法
A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.谈话法
A.认知过程
B.情感过程
C.意志过程
D.个性心理
A.思维是认知过程的核心
B.心理现象分为心理过程和个性心理
C.心理过程是个性心理的基础
D.个性形成后对心理过程不产生影响
A.枕叶
B.额叶
C.顶叶
D.颞叶
最新试题
萌萌看到留短发的阿姨,第一直觉会认为这是男生,这是因为萌萌()。
张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时,圆圆说:"喜欢张老师眼睛大大的,很漂亮。"而在大班讨论时,方方说:"张老师像妈妈一样照顾我们,我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是()。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿给她的洋娃娃,立刻破涕为笑。这体现了幼儿的情绪具有()。
红红打针时感到有些害怕,成人摸着红红的头对护士说:"护士,听说你打针一点都不疼!我们红红可勇敢了,打针从来不哭。"后来,红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是()。
幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。
幼儿常常会"察言观色",看到妈妈心情好时就会缠着妈妈买玩具,看到妈妈脸色不好时就会表现得很乖。这主要体现了幼儿情绪的()。
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。
3岁的皮皮睡觉之前非要吃糖,妈妈反复向皮皮解释睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不听,还大哭大闹起来。此时,妈妈正确的做法是()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。