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A.无效性原则
B.差异性原则
C.整体性原则
D.目的性原则
A.课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制,而应当是对学生行为的一种促进,是对学生行为的激励和鼓励,最终使学生能由他律转向自律,从而有利于学生的成长
B.影响课堂教学秩序的因素
C.课堂教学进度管理
D.课堂教学管理目标
A.“活”,教师能随时运用自己的激发策略,优化教学环节,充分地调动起学生的学习欲望和学习的积极性,使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实
B.“新”,教师的激发手段形式多样,常用常新,学生喜闻乐见
C.“亮”,教师激发手段让人眼前一亮,学生非常喜欢
D.“准”,教师能准确地抓住激发的时机,从而集中学生的注意力,使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入
A.整体
B.直观
C.中立
D.微观
A.微观
B.中观
C.整体
D.宏观
A.微观的课堂教学管理
B.中观的课堂教学管理
C.娱乐的课堂教学管理
D.宏观的课堂教学管理
A.课堂情感体验
B.课堂文化心理建构
C.课堂言语交流管理
D.课堂实施管理
A.微观
B.中观
C.整体
D.宏观
A.根据不同的学生的具体情况采用不同的激励方法进行激励的原则可以称之为激励的整体性原则
B.课堂激发的灵活性强,但也不能随意地进行
C.教师进行激励时,应着眼于全局,争取在对某个人或某件事进行激励的同时,能够使全班学生都受到激励,从而调动全体学生的学习积极性
D.任何激励都有一定的目的
最新试题
合作学习的课堂管理应遵循相互依赖原则,基本要求包括哪些选项?()
探究目标的设定依据不包括下列哪一选项()?
在小组合作开展探究活动时,一般只有好学生才有能力开展探究,教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可。
只有教师掌握良好的组织策略,安排好教学组织形式,不失时机地把握最佳时机,引导和调控课堂气氛,才能促进探究学习活动的顺利实施。
课堂教学生成性问题的应对策略包括哪些内容?()
一般来说,可以利用实验、科学史、结合生活实际、调查访问、查阅文献等形式来设计探究学习的探究方案。
合作学习的课堂管理策略包括下列哪些选项?()
一般来说,学习的自主水平越高,学习的过程也就越低劣,学习效果也就越好。
课堂教学生成性问题的特点包含下列哪些选项?()
探究学习具有接受学习所没有的优点,所有的内容都适合用于探究。