填空题职业教育的专业设置,其特点是明显的()、(),往往与社会上一定的职业群相对应。

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1.单项选择题下面对职业生涯发展条件和机遇论述有误的是()

A.培养即将从事的职业兴趣。
B.职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。
C.专业定向不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业,拓宽自己的择业面,或在职业群中转岗,都能使自己从事于个性相符或相近的职业。
D.从职业生涯发展的角度,养成关注区域经济、行业动向的习惯,提高搜集、筛选相关信息的能力,是职业生涯可持续发展的重要保证。

2.单项选择题下面对行业发展与职业生涯发展的关系说法最准确的是()

A.行业发展影响职业生涯发展。
B.行业发展制约职业生涯发展。
C.行业发展为个人发展提供机会,个人发展促进行业发展。
D.职业理想是实现社会理想的基础。社会理想制约着职业理想。

3.单项选择题关于职业生涯发展,我们应该着重从哪些方面关注区域经济发展?()

A.家庭经济条件的变化。
B.家乡及周边地区的经济特点。
C.本*行业发展的经济特点。
D.区域经济特点和本地经济与其他区域经济的比较。

4.单项选择题人的发展离不开自己的“根”,善于在家乡和更大范围里捕捉、把握发展机遇,是成功的“秘诀”。下面不属于职业生涯发展机遇的是()

A.家庭状况的影响及变化。
B.区域经济的发展动向。
C.行业的发展动向。
D.专业的学习和行为习惯的改变。

5.单项选择题正确面对自己的学习状况就要做到()

A.要处理好为社会多做贡献,又要个人的物质、精神需要得到满足的辩证关系。
B.要树立明确的职业理想,培养良好的职业道德和学习好专业技能与特长。
C.要敢于面对现实,能正视自己;要善于发现自己的长处,挖掘自己的潜能。
D.要目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。

6.单项选择题不同思想境界的人,对个人职业价值取向的需求排列次序不同。我们要善于根据实际情况处理好怎样的关系?()

A.希望为社会多做贡献。
B.希望个人的物质需要得到满足。
C.既希望为社会多做贡献,又希望个人的物质、精神需要得到满足。
D.希望个人的精神需要得到满足。

7.单项选择题下面对实现自己的职业价值取向必须达到的要求,分析不正确的是()

A.目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。
B.不能脱离本人实际(包括个人实际能力和家庭的实际状况)。
C.不能脱离环境(包括国家社会发展的大环境和本人生活的区域环境、社区环境)。
D.必须从实际出发,要经常反思自己的事业价值取向,并及时调整使之符合实际。

8.单项选择题著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师,但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差,人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能力极强,有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。这种能力特征,使他能成为攀登科学高峰的数学家,却不能成为合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是()

A.不同职业对从业者的能力要求不同。
B.明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证。
C.具有符合职业要求的能力,是职业生涯发展得以成功的重要保证。
D.对职业的热爱,能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力。

9.单项选择题一对在相同环境中学习成长的孪生姐妹,姐姐活泼开朗、勇敢果断、处事主动,妹妹文静内向、缺少主见、依附性强。这说明()

A.性格存在可塑性,性格不是天生一成不变的,而是可以改变的,它的形成还受环境的影响。
B.江山易改、禀性难移。
C.日常生活中,许多从事同一职业的人有相似的性格。
D.为了职业需要,人们可以尝试去调适自己的性格。

10.单项选择题让类似“张飞”性格的人去做文员,一定会让上司头痛;让类似“林黛玉”性格的人去开拓市场,业绩肯定不太理想。这说明:()

A.外向型性格的人开朗乐天,为人处世灵活多变,能较好地适应外界变化,但他们做事马虎、松散、容易急躁。
B.不同的职业要求从业者具有与之相适应的职业性格。
C.内向型性格的人比较严谨、克制性强、有安全性,但他们有时处事犹豫不决,处理人际关系是不如外向型的人爽快和易于接近。
D.中间型性格的人在职业适应性方面更宽泛些。

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具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。

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具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()

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员工组织社会化过程是员工融入组织成为合格员工的过程,个人对岗位的适应.组织文化的适合和职业心理的转换。这是指组织生涯规划作用中的()

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比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()

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组织为适应内外环境的变化,在整个组织范围内以及从最高管理层起都参与努力,通过利用行为科学知识对组织过程进行有计划的干预,目的是改进和更新组织整体结构和人员状况、提高组织效率、加强组织解决问题的能力,这被称为()

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在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()

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在工作家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()

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建立培训机构和聘请专职教师指的是()

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由于工作角色的行为与家庭角色的行为不一致而产生的工作—家庭冲突类型属于()

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组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同,进行人力资源配置和开发,做到人尽其才,才尽其用,促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的()

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