简述小学口语交际教学中的看图说话法。

学生在毫无相应的生活经验和知识的情境下学习字音，也能以音传义。

简述说话能力的内容。

简述阅读教学中句子教学的基本任务。

能听懂少年儿童广播，听故事能边听边想像是小学二年级听话教学的要求。

简述哈贝马斯的交往行为理论对小学口语交际教学的启示。

现代小学阅读教学需要一种新型的文本观，即创读式的文本观。

抽象思维是语言具体、形象、鲜明、生动的基础和根源。

试论述小学语文教学中的字族文识字教学法，并举例阐述。

作文教学中要提倡活动式教学模式，激发学生对生活的热爱，写熟悉的人、事、景、物，做到讲真话、表达真情实感。