现代小学语文课提倡从“做语文课”走向“教语文课”。

会写用是词语教学的基本任务，是语文教师引导小学生学会读准字音的过程。

试论述小学作文教学方法中的分格训练法？

小学语文教学是价值性、人文性色彩明显的教学形态，文以载道、文道合一是小学语文教学的根本特点。

能听懂少年儿童广播，听故事能边听边想像是小学二年级听话教学的要求。

看图或观察事物以后，能说一段意思完整、连贯的话，这是小学一年级说话教学的要求。

小学二年级作文教学要达到“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”这一目标。

简述作为小学语文教师的独特素养包括哪些内容？

简述说话能力的内容。

简述“四位一体”教学目标设计的内容。