名词解释现代化教学
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学生在毫无相应的生活经验和知识的情境下学习字音,也能以音传义。
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作文教学中要提倡活动式教学模式,激发学生对生活的热爱,写熟悉的人、事、景、物,做到讲真话、表达真情实感。
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好“课”内在的逻辑是思维逻辑与生活逻辑,其中思维逻辑确保着知识的认识之“序”,生活逻辑确保着知识的价值之“序”。
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抽象思维是语言具体、形象、鲜明、生动的基础和根源。
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能听懂少年儿童广播,听故事能边听边想像是小学二年级听话教学的要求。
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简述语言习得与教学理论的基本观点。
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