单项选择题幼儿在解决游戏的矛盾中体验到成功的交往经验和失败的交往教训，学会在与同伴发生冲突时如何坚持自己的正确意见或放弃自己不正确的想法，学会运用交往的规则来引导自己的行为和协调人际关系，这说明幼儿在游戏中，（）得到发展。
A.自控能力
B.想象力
C.交往能力
D.自我意识
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1.单项选择题（）是需要进行游戏治疗的对象。
A.面临家庭变故产生适应问题的幼儿
B.活泼好动的幼儿
C.怕生人的儿童
D.性格内向的儿童
2.单项选择题（）是游戏的最基本属性。
A.快乐的
B.充满幻想的
C.有规则的
D.自愿、自主的
3.单项选择题（）是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.感知运动游戏
D.表演游戏
4.单项选择题在我们提倡幼儿园以游戏为基本活动时，应该避免形成（）个误区。
A.2
B.3
C.5
D.4
5.单项选择题由于游戏是儿童的自发活动，游戏的内容是否适合儿童、游戏的材料是否安全等问题都有着不可预知性，而且儿童缺乏认知能力，因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的（）重要性表现。
A.提高儿童游戏的水平
B.提高儿童游戏的安全性
C.提高儿童游戏的自发性
D.提高儿童游戏的自主性
6.单项选择题在游戏中结成的伙伴关系、同伴关系直接对游戏的性质和游戏的水平产生影响不包括（）
A.有无伙伴
B.伙伴的熟悉程度
C.伙伴的年龄和性别
D.伙伴的外形条件
7.多项选择题我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想（）
A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间
B.给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能
C.为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏
D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点
E.每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏
8.单项选择题表演游戏的特点不包括（）
A.表演性
B.娱乐性
C.知识性
D.创造性
9.单项选择题角色游戏不具备的特点是（）
A.独立自主性
B.社会性
C.象征性
D.替代性
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教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以（）的口吻提出。
题型：单项选择题
角色游戏的组织与指导需要了解幼儿的（）进行指导。
题型：单项选择题
音乐游戏的组织与（）是音乐游戏顺利开展的关键。
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音乐教学更注重幼儿音乐知识的获得和技能的培养，而音乐游戏强调的是趣味性、随意性，在快乐氛围中获得（）的发展。
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表演游戏对（）的发展有着突出的作用。
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题型：单项选择题