单项选择题()是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.感知运动游戏
D.表演游戏
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1.单项选择题在我们提倡幼儿园以游戏为基本活动时,应该避免形成()个误区。
A.2
B.3
C.5
D.4
2.单项选择题由于游戏是儿童的自发活动,游戏的内容是否适合儿童、游戏的材料是否安全等问题都有着不可预知性,而且儿童缺乏认知能力,因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的()重要性表现。
A.提高儿童游戏的水平
B.提高儿童游戏的安全性
C.提高儿童游戏的自发性
D.提高儿童游戏的自主性
3.单项选择题在游戏中结成的伙伴关系、同伴关系直接对游戏的性质和游戏的水平产生影响不包括()
A.有无伙伴
B.伙伴的熟悉程度
C.伙伴的年龄和性别
D.伙伴的外形条件
4.多项选择题我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想()
A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间
B.给幼儿均等的游戏机会,让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能
C.为幼儿创设的环境,应包含游戏的空间、开放的游戏区域,使幼儿能随时随地地进行自发游戏
D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神,寓教于乐,满足幼儿的认知特点
E.每时每刻都在游戏,教师千方百计带领幼儿游戏
5.单项选择题表演游戏的特点不包括()
A.表演性
B.娱乐性
C.知识性
D.创造性
6.单项选择题角色游戏不具备的特点是()
A.独立自主性
B.社会性
C.象征性
D.替代性
最新试题
在表演游戏开始前,教师要与幼儿进行角色分配及表演(),包括“入戏”和“出戏”。
题型:单项选择题
音乐游戏的组织与()是音乐游戏顺利开展的关键。
题型:单项选择题
表演游戏在原苏联学前教育理论中有()内在规定性。
题型:单项选择题
音乐游戏的组织与指导原则是()主体,教师引导原则。
题型:单项选择题
教师在音乐游戏的指导中应注意关注集体,()个别幼儿。
题型:单项选择题
角色游戏的组织与指导需要了解幼儿的()进行指导。
题型:单项选择题
教师在组织音乐游戏时,要努力创设民主、自由、宽松的游戏氛围,充分意识到幼儿是游戏的()。
题型:单项选择题
下列不是音乐游戏主要特点的是()。
题型:单项选择题
在音乐游戏中,教师应()幼儿,接纳幼儿的创作并帮助幼儿不断提高创作能力。
题型:单项选择题
为保留智力游戏的趣味性,游戏结束后,教师不宜对游戏过程做评价,以免打击幼儿参与游戏的积极性。
题型:判断题