判断题观察游戏是教师指导幼儿游戏的前提，只有建立在观察基础上的指导，才能更好促进幼儿身心发展。（）
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1.判断题因地制宜是游戏规划的首要原则。（）
2.判断题游戏是幼儿园的基本活动。（）
4.单项选择题以象征性游戏为主，同时感觉运动性游戏，独自游戏向联合游戏过渡的阶段，属于（）岁幼儿的特点。
A.0-3
B.3-4
C.5-6
D.4-5
5.单项选择题在游戏环境规划时，既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平，又要考虑幼儿个体差异，符合不同幼儿发展的水平，这主要体现了室内游戏环境规划的（）原则？
A.因地制宜
B.参与性
C.健康安全
D.发展适宜性
6.单项选择题（）是幼儿松弛紧张情绪、宣泄消极情绪的有效方式和途径。
A.家庭生活
B.同伴关系
C.游戏
D.教学活动
7.单项选择题游戏环境是指为儿童游戏活动所提供的条件，包括（）两个方面。
A.物质环境和心理环境
B.物理环境和心理环境
C.实际环境和心理环境
D.实体环境和心理环境
8.单项选择题幼儿接触到一件新的游戏玩具后，可能会自发地、兴致勃勃地进行多方面的尝试，观察玩具在不同情况下的变化特点，感知不同的玩法，这说明儿童在游戏中哪一方面的能力得到了发展？（）
A.想象力
B.思维能力
C.感知能力
D.运动能力
9.单项选择题在游戏学习的过程中，幼儿和教师之间是一种（）、相互作用的过程，两者均为主导，又不断转换。
A.动态的
B.静态的
C.固定的
D.稳定的
10.单项选择题（）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。
A.游戏
B.游戏指导
C.游戏治疗
D.游戏观察
最新试题
下列哪一项不属于音乐游戏的组织形式？（）
题型：单项选择题
幼儿表演游戏的教育作用包括能加深幼儿对（）的学习和理解。
题型：单项选择题
教学性音乐游戏的指导包括（）幼儿游戏的兴趣。
题型：单项选择题
教师在音乐游戏的指导中应注意关注集体，（）个别幼儿。
题型：单项选择题
在表演游戏中，幼儿通过扮演现实生活中的各种人物，再现游戏的情节内容来反映自己的生活印象。
题型：判断题
在表演游戏开始前，教师要与幼儿进行角色分配及表演（），包括“入戏”和“出戏”。
题型：单项选择题
在音乐游戏中，教师应（）幼儿，接纳幼儿的创作并帮助幼儿不断提高创作能力。
题型：单项选择题
在表演游戏中，（）是游戏的主线，引导着幼儿的思维。
题型：单项选择题
下列不是音乐游戏主要特点的是（）。
题型：单项选择题
奥尔夫音乐通过（）用自然和身体来探索声音。
题型：单项选择题