判断题玩沙区、玩水区、自然区、活动区等游戏场地属于室内游戏环境。()
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2.单项选择题游戏有利于提高儿童体能,是因为儿童游戏富含符合()发展规律的或,是锻炼儿童的身体基本活动能力和提高身体素质的有效途径。
A.生理
B.智力
C.认知
D.心理
3.单项选择题教师以角色的身份参与游戏,以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展,这属于()介入策略。
A.平行式
B.水平式
C.垂直式
D.交叉式
4.单项选择题下列属于儿童游戏的特点的是()。
A.游戏是自愿、自主的
B.游戏是无规则的
C.游戏是虚假的
D.游戏是能够体验的
5.多项选择题教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:()。
A.教师在各类游戏中的过度干预,使儿童在游戏中的主体性丧失,挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性,影响了儿童潜能的发挥
B.不适宜的游戏介入,会降低儿童游戏的作用
C.在儿童自发性游戏中,教师介入的频率过多,主观介入过强,使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响
D.教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性,使儿童的身体素质、自我保护能力降低
6.多项选择题游戏与课程的整合中需要避免的误区有()。
A.游戏与课程相分离
B.以教学游戏替代创造性游戏
C.将游戏标签化
D.不能把握自发性与教育性之间的张力
7.判断题游戏是一种消极的情感交往方式。()
8.判断题规划游戏环境可提高教育的有效性。()
10.单项选择题()是指通过扮演文艺作品中的角色,再现文艺作品内容的游戏。
A.结构游戏
B.规则游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
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在表演游戏开始前,教师要与幼儿进行角色分配及表演(),包括“入戏”和“出戏”。
题型:单项选择题
教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以()的口吻提出。
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表演游戏是以()为线索展开的游戏活动。
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题型:判断题