单项选择题与成人共同游戏中,儿童体验到成人的爱,形成对成人进一步的信任与依恋,并在此基础上,逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣,这种现象表明游戏可以满足()。
A.认知发展的需要
B.社会性发展的需要
C.生理发展的需要
D.自我肯定的需要
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1.单项选择题幼儿教育与()相结合,使幼儿游戏成为幼儿园教育。
A.课程方案
B.幼儿游戏
C.日常生活
D.数学教育
2.单项选择题让幼儿将一个大容器中混合的豆类,按红豆、绿豆、花豆,各自放入不同容器中的游戏是属于()。
A.序列
B.对应
C.分类
D.配对
4.判断题游戏用假象改造了现实。()
6.判断题道德是一种个体现象。()
9.判断题游戏是一种无规则约束的活动。()
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在表演游戏中,幼儿通过扮演现实生活中的各种人物,再现游戏的情节内容来反映自己的生活印象。
题型:判断题
教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以()的口吻提出。
题型:单项选择题
教师在组织音乐游戏时,要努力创设民主、自由、宽松的游戏氛围,充分意识到幼儿是游戏的()。
题型:单项选择题
体育游戏具有体育竞争性和内在()。
题型:单项选择题
教师在了解幼儿的基础上,以促进幼儿()为目的,设计和确定游戏主题。
题型:单项选择题
在表演游戏中,()是游戏的主线,引导着幼儿的思维。
题型:单项选择题
教学性音乐游戏的指导要注重游戏过程中的音乐()。
题型:单项选择题
在音乐游戏中,教师应()幼儿,接纳幼儿的创作并帮助幼儿不断提高创作能力。
题型:单项选择题
幼儿音乐游戏的基本特点不包括()
题型:单项选择题
幼儿表演游戏的教育作用包括能加深幼儿对()的学习和理解。
题型:单项选择题