A.经验
B.知识
C.智慧
D.才能
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A.主动配合,不喧宾夺主
B.献计献策,不声大压主
C.建功立业,不功高盖主
D.勇于负责,不擅自作主
A.任何个人都有其知识、经验、认知、能力、思维、心理、品行等方面的局限性
B.容易甚至必然走上独断专行
C.容易忽视民意和他人意见
D.效率低下
E.决策速度慢
A.权力
B.权利
C.金钱和物质财富
D.暴力和武力
E.影响力
A.市场是资本主义的本质特征
B.计划让位于市场
C.计划为主,市场为辅
D.使市场在资源配置中起决定性作用
A.不确定
B.反比例
C.正比例
D.不相关
A.民主集中制
B.家长制
C.三权分立
D.党的绝对领导
A.态度和言行
B.艺术性
C.权术和领导艺术
D.个性和行事风格
A.领导处事艺术
B.领导批评艺术
C.领导口才和语言表达艺术
D.领导授权艺术
A.不确定
B.一个
C.二个
D.有多少层级就有多少个
A.科学理论
B.科学知识
C.科学程序和方法
D.个人智慧和经验
最新试题
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标,还体现在领导和成员在团队中可以相互提升,做到价值互增。
以下关于“沟通”的定义说法正确的有()
不同的身份,会有不同的责任,有共同的担当。
变革型领导行为强调领导者的影响力,强调组织的利益高于自身利益,强调提高领导对象实现组织目标的自觉性,但不强调领导行为的效能。
团队成员的角色是根据个人的()而逐渐培养成的,不同的团队成员具有不同性格特征和能力,他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。
领导行为过程中组织工作的原则是()
拉斯韦尔出版的《社会传播的结构与功能》一书,从控制、()等角度对传播过程进行了剖析,明确提出了传播过程及其五个基本构成要素。
领导者要勇于创新,坚持创新,做敢于第一个吃螃蟹的人。
执行力是贯彻战略意图、实现组织目标的践行能力,是一种行为的核心能力,是一种发展力,是一种实现力。为此,领导者本人要做到“四有”——有责任心、有知识、有能力、有个性。
领导者并不认为自己比他人优秀,所有人都享有平等的权力,他们关注的是他们自身及他人的成长,以及促使这些成长的组织系统,他们鼓励下属的价值观认同,影响下属谦逊的行为,使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。