A.持续原则
B.分段原则
C.多媒体原则
D.人性化原则
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A.最优决策原则
B.有效信息原则
C.优化组合原则
D.代价最小原则
A.依据教学目标
B.依据教学内容
C.依据学习者特征
D.依据教学条件
A.“做”的经验、“观察”的经验、“抽象”的经验
B.“抽象”的经验、“做”的经验、“观察”的经验
C.“做”的经验、“抽象”的经验、“观察”的经验
D.“抽象”的经验、“观察”的经验、“做”的经验
A.表现力
B.重现力
C.参与性
D.受控性
A.固定性
B.扩散性
C.重复性
D.组合性
A.以人为中心的设计理念
B.学习空间的可重构性与无限延伸性
C.高科技智能技术与教学装备应用
D.促进课堂交互开展
A.学习环境是一种场所
B.学习环境是学习活动展开的过程中赖以维持的情况和条件
C.学习环境是各种学习资源的组合
D.学习环境是学习资源和人际关系的组合
最新试题
在对学习者的心理特征进行分析时,教师需要掌握的是分析的思路和角度,而不能简单套用某些现成的结论。
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