单项选择题材料是器乐曲时,结构要单纯、工整,长度要()
A.适中
B.偏长
C.偏短
D.截选
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题社区音乐在过去一般泛指儿童所能达到的()以外的地域范围内的社会音乐生活。
A.学校以外
B.家庭以外
C.家庭以内
D.学校以内
2.单项选择题学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从()、理解、创造性表现方面来描述。
A.倾听
B.聆听
C.听觉
D.动作
3.单项选择题本身含有主次两个部分,其主要部分本身比较复杂、精美、完善的打击乐作品选用()导入方法比较合适。
A.主要声部学习导入
B.总谱学习导入
C.总谱创编导入
D.音乐欣赏导入
4.单项选择题配器方案的特点是:适合幼儿的实际能力和有一定的()
A.表现性
B.创造性
C.灵活性
D.艺术性
5.单项选择题音乐欣赏活动材料的选择需要考虑()和辅助材料。
A.舞蹈作品
B.音乐作品
C.听觉材料
D.视觉材料
6.单项选择题幼儿打击乐演奏能力培养的策略:舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展()
A.韵律感
B.表现力
C.协调性
D.节奏感
7.单项选择题教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、()、音乐文化涵养 。
A.歌唱能力
B.舞蹈能力
C.编排能力
D.表现音乐的能力
8.单项选择题5-6岁幼儿可能学会做比较()的腕部、指部动作。
A.精致
B.精细
C.大肌肉
D.复杂
9.单项选择题具有更多形象或清洁描写性的打击乐作品可以用()导入。
A.主要声部学习导入
B.故事导入
C.总谱创编导入
D.音乐欣赏导入
10.单项选择题学前儿童韵律活动能力的发展包括()、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。
A.舞蹈
B.动作
C.语言表达
D.模仿动作
最新试题
下列不是音乐审美特征的是哪一项?()
题型:单项选择题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出4—5岁幼儿有关节奏的教育目标包括()
题型:多项选择题
关于小班歌唱活动的形式、知识与技能的描述不正确的是()
题型:单项选择题
4—5岁幼儿有关欣赏的教育目标,关于感受与欣赏的目标不正确的描述是()
题型:单项选择题
律动的形式有()
题型:单项选择题
关于幼儿律动的描述下面不正确的是()
题型:单项选择题
为幼儿选择的歌曲,其歌词一般应具有以下特点,不正确的是()
题型:单项选择题
幼儿音乐教育活动目标设计的原则是()
题型:单项选择题
达尔克罗兹体系的最终确立经历了三个阶段,正确的描述是()
题型:单项选择题
关于活动效果的评价正确地描述是()
题型:单项选择题