判断题中班能从物体的两种特征和事物的多个角度进行分类。
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1.判断题幼儿几何图形的学习是指平面图形的学习。
5.判断题小班会说出以自身为中心的上下方位。
6.判断题小班学习一些常用的量词。
9.判断题集合中的元素都具有共同属性。
10.判断题一个集合的元素必须是确实的。
最新试题
幼儿掌握了具体的数学知识和技能,代表着幼儿真正发展了某种逻辑观念。
题型:判断题
运用绘本内容学习数学,不要进行目标性的教学设计,最好是根据幼儿的阅读直接生成教学活动。
题型:判断题
教师运用操作法,应该注意()。
题型:多项选择题
“美丽的春天”“夏天的水果”“我们做朋友”“新年到”等,这些主题活动的内容来源之一是()。
题型:单项选择题
给幼儿4个盘子卡,3把刀叉卡,让幼儿把盘子摆一行,再把刀叉卡片一一对应的并放在盘子卡上面比较,这属于“一一对应”比较教学中的()方法。
题型:单项选择题
《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题,体现了对()的重视。
题型:单项选择题
幼儿数学教育生活化中的“生活”既包括日常生活场景的简单重复,也包括对纷繁的生活进行梳理、筛选和提炼。
题型:判断题
数学竞赛作为发现、培养数学优秀生的一条重要途径,备受人们的关注。现代意义的中学生数学竞赛源于一个国家于1894年举行的一次数学竞赛。这个国家是()
题型:单项选择题
区域数学学习的介质是()。
题型:单项选择题
幼儿园数学教育也要注重数学教学内容的系统性和前后联系。
题型:判断题