判断题一个集合的元素可以相同。
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1.判断题中班教授认识立体图形。
2.判断题幼儿时间的教学从中班开始。
5.判断题中班初步体验序列之间的双重性等。
7.判断题数学是对现实的具体。
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9.判断题3.4岁幼儿可以按数取出10以内的实物。
10.判断题中班能按物体的一种特征分类。
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教师在日常生活进行数学教育应注意()。
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