判断题培养幼儿良好的学习品质,是幼儿数学教育的首要目标。
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1.多项选择题幼儿园数学教育小学化的应对策略包括()。
A.幼儿园坚持专业立场和理念
B.小学一年级坚持零起点数学教学
C.尊重家长数学教育观念
D.整顿社会上的教育培训机构
2.单项选择题《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题,体现了对()的重视。
A.幼儿掌握简单知识
B.幼儿数学学习来源于幼儿生活
C.幼儿解决问题能力
D.幼儿数学学习与生活技能结合
10.多项选择题幼儿学习数学的心理特点可以概括为()。
A.幼儿数学知识的巩固有赖于练习和应用活动
B.幼儿学习数学开始于动作,知识的内化需要借助于表象的作用
C.幼儿对数学知识的理解要建立在多样化的经验和体验的基础上
D.幼儿抽象数学知识的获得,符号和语言起关键作用
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