小红只要有人和她进行眼神接触就开始扔东西。小红在基线期在95%的眼神接触中扔了东西。在干预期间，小红每次与人有眼神接触时就会被提供一片薯片。这个例子中，哪个是因变量？（）

在干预结束一个月后，你访问个案的母亲，来决定目标行为和替代行为发生的比率。你的调查是对什么的调查？（）

以下哪种记录方法完全不需要实时全程地观察？（）

确保目标行为在干预结束后仍然持续发生的最好的方法是？（）

你注意到你的朋友不经常出声笑。如果你的朋友想要增加出声笑这个行为，你应该用哪种方式测量?（）

一个八岁的孩子总是朝老师和同学吐口水，但是没人知道为什么。下面哪种是最不适合的测量方法？（）

小红经常在学校说脏话。但目前不知道该行为是全天都比较稳定还是在某些条件下会增加。为了测量该行为并决定该行为是否稳定，你应使用哪种方法？（）

你刚开始和一名无法说话的个案工作。该个案希望能够多参加社区的活动，但是该个案的出行依赖于工作人员是否有空开车带他去，该个案应（）

应用行为分析的定义性特色之一，能够通过行为出现与否展现实验控制的是：（）

以下哪个行为最可能用事件记录来测量？（）