档案袋的形式和内容可以是多元化和多种结构的，但必须采用一致的格式。

判断题档案袋的形式和内容可以是多元化和多种结构的，但必须采用一致的格式。

1.判断题Microsoft Office PowerPoint是指微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来。

2.判断题媒体用于以教育教学或学习为目的的信息活动时，称为教学媒体。

3.判断题媒体选择的基本思想是尽可能选择低价、高功能的教学媒体。

4.判断题没有“注意”不可能产生学习，“注意”具有选择性、新颖性、简洁性、适中性和期望性的特性。

5.多项选择题超媒体是在超文本和多媒体基础上的综合，代表着一种多媒体化的非线性的信息结构。以下属于超媒体的应用有（）

A.网络购物平台
B.电子词典
C.多媒体档案管理
D.博客

6.多项选择题加德纳的多元智能理论包括（）。

A.智能的表现形式是千差万别的
B.智能是可以发展的
C.智能是情境化的
D.智能是多元化的

7.多项选择题流媒体技术是对多媒体信息进行“流化”处理，可以使视频等多媒体节目在internet上实时播放，无需等待。以下属于流媒体常用的格式有（）

A. .rm
B. .swf
C. .mov
D. .jpeg

8.多项选择题教学媒体设计的心理学依据有（）。

A.概念形成
B.知觉
C.注意
D.记忆

9.多项选择题设计协作学习的目的是为了在个人学习的基础上，通过小组讨论协商，进一步完善和深化对主题的意义建构。应遵循以下原则（）

A.学习过程可控，讲究学习效率
B.要建立协商群体
C.每个协商团队人数不能超过5人
D.教师提出的问题要具有可争论性

10.多项选择题“经验之塔”是美国媒体教育家戴尔剔除的，它将媒体提供的学习经验进行排列，形成金字塔状，由下而上分为11层。以下对于“经验之塔”描述正确的有：（）

A.教学活动应从具体经验入手，逐步过渡到抽象
B.最底层的经验最具体，越往上越抽象
C.“经验之塔”中层的视听教具比语言、视觉符号更能提供具体的、易于理解的经验，又能打破时空限制弥补学生直接经验的不足
D.不能把直接经验看得过重，使教育过于具体化，而忽视达到普遍化和概念化的提升