A.1周岁
B.2周岁
C.3周岁
D.4周岁
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A.再造想象
B.创造想象
C.有意想象
D.无意想象
A.视觉表象
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C.肤觉表象
D.动觉表象
A.视觉复述策略
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A.习惯化
B.社会化
C.自我调节化
D.深刻化
A.兴趣
B.态度
C.情绪状态
D.智力水平
A.适应性运动
B.无关运动的停止
C.生理运动的变化
D.注意的集中
A.生活条件简陋
B.家庭气氛冷漠
C.缺乏玩具
D.形形色色的早教训练
A.跨通道感知
B.自我效能感
C.感觉剥夺
D.感觉轰炸
最新试题
红红打针时感到有些害怕,成人摸着红红的头对护士说:"护士,听说你打针一点都不疼!我们红红可勇敢了,打针从来不哭。"后来,红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是()。
下列应对幼儿情绪反应的策略中,恰当的是()。
随着年龄的增长,幼儿情绪表达的能力逐渐增强,碰到喜欢的同伴会报以微笑,需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。
小明打疫苗时,因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有()。
刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭,体现了其情绪的()。
3岁的皮皮睡觉之前非要吃糖,妈妈反复向皮皮解释睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不听,还大哭大闹起来。此时,妈妈正确的做法是()。
6岁的强强在摔倒后会努力控制自己不在别人面前哭,甚至还会假装自己一点都不疼。这体现了强强情绪的()。
豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。