孩子看到桌子有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）。

单项选择题孩子看到桌子有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）。

A.“真香”
B.“我要吃”
C.这是什么
D.这儿有个苹果

1.单项选择题智力正常是指智商在（）。

A.80分以上
B.80分以上130分以下
C.90分以上
D.100分以上

2.单项选择题幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）。

A.逐渐分化
B.逐步严谨
C.副词运用
D.语法意识

3.单项选择题下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。

A.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
B.看见中年女性就叫“阿姨”
C.评价他人的发音，追求自己发音准确
D.意识到同音字有不同意义

4.单项选择题关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

5.单项选择题儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于（）。

A.动作的概括
B.生活情景的概括
C.情绪性的概括
D.功用性的概括

6.单项选择题在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。

A.游戏逻辑
B.生活逻辑
C.直观逻辑
D.客观逻辑

7.单项选择题格塞尔双生子爬梯实验说明了（）。

A.生理成熟制约着学习效果和速度
B.生理成熟决定着学习效果和速度
C.生理成熟对学习没效果
D.生理成熟对学习效果的制约作用视具体情况而定
E.幼儿生理发展影响学习的水平

8.单项选择题（）是心理发展的物质前提。

A.遗传
B.环境
C.生理成熟
D.社会因素

9.单项选择题幼儿知道3个苹果吃掉一个，还剩2个，但对于3-1=2却不能（）。

A.直觉行动思维
B.具体行动思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维

10.单项选择题幼儿自我评价大概在（）开始出现。

A.1-2岁左右
B.4-5岁左右
C.2-3岁左右
D.3-4岁左右