单项选择题“尊重个体差异,主动了解和满足中学生的不同需要”属于《中学教师专业标准(试行)》中“专业理念与师德”维度下()的要求
A.职业理解与认识
B.对学生的态度与行为
C.教育教学的态度与行为
D.个人修养与行为
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1.单项选择题以下属于《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识领域”维度下,“小学生发展知识”的是()。
A.了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法
B.适应小学综合性教学的要求,了解多学科知识
C.掌握小学生品行养成的特点和规律
D.掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法。
2.多项选择题小A 刚入初中就引起了老师的注意,他一直用块白手巾使劲地擦鼻子,似是想擦掉抹不去的烦躁,以至于鼻子周围总是红通通一片。不久,小A 就暴露出上课纪律涣散,注意力不集中,自控能力极弱的特征。小A下课后特喜欢粘着同学,方式方法也几近难以忍受的地步,他经常把口水抹在手上再擦到别人身上,且自称“我是想和他们玩……”小A 在集体中越来越暴露出他“偏执”的一面,父母也曾带他去诊断是否有多动症,可是就医之后小A 对老师的敌对心态越来越重。在课堂上多次用头撞墙这种方式来扰乱老师教学。有同学招惹他,他就会一直坐在同学面前死死地盯着同学看,老师来上课他也不理。有时他会在上课时自己躲在班级电视机后面,即使学生处的老师来劝阻也无效。遇到家长到校与老师交流情况他还会在走道上撒泼打滚,甚至有一次坐在校门口磕头,任谁去劝阻都无济于事。
老师经过调查走访发现,小A 是在多重矛盾冲突的家庭中长大的。小A 的外公外婆对他十分宠爱,在他们的心中小A 绝对是好宝宝、乖宝宝。小A 的母亲对小A 的教育缺少原则,她可以答应小A 的任何条件,只要他不吵闹。小A 的父亲与小A 的外公、外婆和母亲教育方式都不同,他采取的是棍棒教育。就是在这种矛盾的家庭中小A 养成了以“自我为中心”的心理倾向,对学校的规章制度无丝毫的畏惧,纪律极其涣散。他的无畏与无所顾忌,让他的成绩跌落谷底,也让老师和家长倍感无奈,想管又不敢管,管了也管不住。小A 家长曾经认为小A 可能患有多动症,带孩子到权威医院进行诊治,但医生明确地告诉家长,孩子没有“多动症”,可是自从就医后,小A 就自认为自己是个有病的人,在行动上更加无所顾忌。上述教学材料给你带来了怎样的启示()。
A.应当避免给学生贴上“心理问题”的标签,不利于学生的心理成长
B.心理健康教育离不开家庭和学校的共同努力
C.学校应该对该生严格管理,保证教学工作的顺利开展
D.该生已经严重影响了其他学生学习,应当劝其休学
E.学校的心理老师应当及时地对其进行心理治疗
4.判断题教育法律规范可以简称为教育法规。
9.判断题教育法在形式上没有统一的法典。
10.判断题《义务教育法》在基础教育法中起着重要的核心作用。
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