在谈话活动中，为了有利于幼儿模仿学习，教师的语言应该有良好的（）。

单项选择题在谈话活动中，为了有利于幼儿模仿学习，教师的语言应该有良好的（）。

A.鼓励作用
B.示范作用
C.激励作用
D.引导作用

1.单项选择题在幼儿园语言教学活动中，教师是活动的（）。

A.观察者、引导者、合作者、支持者
B.观察者、主导者、合作者、支持者
C.观察者、指导者、合作者、支持者
D.观察者、组织者、合作者、支持者

2.单项选择题学前儿童语言教学的难点在（）。

A.音调
B.声母
C.轻声和儿化音
D.韵母

3.单项选择题图书内容简单，角色形象可爱，通常是一页一幅图，纸张厚实。这样的图书适合（）。

A.大班幼儿
B.中班幼儿
C.托班幼儿
D.小班幼儿

4.单项选择题幼儿园语言教育总目标可以分为四方面，即（）。

A.对话、表述、欣赏文学作品和早期写作
B.倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读
C.倾听、表述、欣赏文学作品和早期写作

5.单项选择题谈话活动中，幼儿主要运用的是（）。

A.说明性语言
B.叙事性语言
C.独白语言
D.对话语言

6.单项选择题在早期阅读活动中，最能体现教师主导作用的环节是（）。

A.师幼共读
B.亲子阅读
C.布置阅读区
D.幼儿自主阅读

7.单项选择题下列关于幼儿叙事能力表述不正确的一项是（）。

A.叙事是学前儿童了解与表达世界的基本方式
B.叙事是学前儿童语言综合能力水平的反映
C.学前儿童的叙事能力与日后的读写能力发展有密切关系
D.学前儿童的叙事能力与日后的读写能力发展没有密切关系

8.问答题在幼儿园语言教育活动中，如何对教师进行评价？

9.问答题教师在制定语言教育活动目标时应做到哪些方面？

10.名词解释编构活动

是指幼儿教学中的一种活动，主要就是编构故事，培养孩子的创造力的活动。