A.是内在的职业兴趣
B.是拜金主义
C.是职业价值观
D.是职业能力
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A.RIS
B.S
C.SI
D.ES
A.你觉得什么样的职业是有意义的?
B.你希望通过职业实现什么目标?
C.你觉得什么职业最能发挥你的潜能?
D.你最希望职业能给你什么回报?
A.自信心
B.自我效能感
C.实现力
D.正能量
A.做感兴趣的工作,工作满意度和稳定性更高
B.兴趣必须在工作中满足
C.做感兴趣的工作,能承受更大的工作压力
D.做感兴趣的工作,更容易在困难中坚持下去
A.没有人没在规划中
B.生涯规划就是要顺其自然
C.生涯根本无法规划
D.命运天洽谈室
A.获得最好发展
B.充分利用资源
C.让规划有序进行
D.避免严重问题
A.完全是个人的事
B.是人与环境互动的结果
C.很多时候身不由己的
D.由行动主导的
A.T往往是非常难以由教育提升的
B.T更多是遗传而来的
C.环境可以改造人的T特征
D.T只能通过内省、慎独的方式提升
A.避免无效人生
B.可以让人挣更多钱
C.生涯规划理念逐步普及
D.获得更理性的生涯发展
A.自己心安理得
B.被目标人物认可
C.努力做到完美
D.达成有效的合作
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按照霍兰德对人的职业性向划分,化学家、经济学家、数学家属于()
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()
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帮助员工认清未来的职业发展道路,明确职业发展方向,从而使员工从更高的角度看待工作和生活中的各种问题和选择。这是指组织生涯规划作用中的()
支持被指导者的职业生涯发展,并与之建立相关的联系,这是指导师计划的()
通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质,会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()