问答题简述福勒和布朗教师专业发展的阶段。

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王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。

题型:单项选择题

在小学体育课上,李老师教给学生太极拳动作之后,让学生一遍又一遍的操作,以掌握太极拳动作的基本要领。这种教学方法是()。

题型:单项选择题

《三字经》是我国古代的经典启蒙教材,直至今日,我们仍能看见许多小学生学习《三字经》。这说明教育具有()。

题型:单项选择题

中医有“望、闻、问、切”之说,部分中医能够根据病人面相推测病人的病灶所在,这说明思维具有()。

题型:单项选择题

老师要求同学们第二天带100根小木棒来学习数数。妈妈买回木棒,随口说了一句:路上掉了一根,这应该不够100根。小明着急的哭起来,说老师要求的100根,少一根都不行。小明处在()。

题型:单项选择题

简述文献查阅对教学研究的作用。

题型:问答题

张老师发现学生们在上课时一般前30分钟的注意力是比较集中的,这属于()。

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下列关于壬戌学制表述有误的是()。

题型:单项选择题

在我国,课程的设置需要顺应个人身心发展的阶段性,根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育活动。因此,在初中阶段主要设置()课程。

题型:单项选择题

下列表述中,教师处理学生意外事故操作正确的是()。

题型:单项选择题