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A.注重学生的平衡发展,兼顾全面发展和特殊能力的养成
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最新试题
班级教学之所以能够成为一种占主导地位的教学组织形式,其中原因之一是:一名教师同时教多名学生,扩大了单个教师的教育能量,有助于提高教学效率。
超文本是用超链接的方法,将各种不同空间的文字信息组织在一起的网状文本,缩写是HyperText。
保持学习注意力的手段有很多,其中包括:幽默和不协调,用暂停的方式鼓励猜测,快语速讲解教学内容。
班级授课制一般采取的是以学生为主,教师为辅的课堂教学方式。这种方式有利于发挥学生的主导作用,有助于学生系统的科学文化知识的学习。
刺激——反应——强化的学习步骤,跟根据认知学习理论产生的。
好奇心是由于新奇的、复杂的或者不协调的刺激唤起的。
“教学内容的选择,应该以儿童自己的经验为依据,而不是以学科知识为依据。”这是教学内容选择的经验取向主张。
加涅曾给学习下过一个定义:“学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结,塑造有机体行为的过程。”
学习方式是指为使学生掌握课程内容、达到教学目标而规定的学生学习活动的类型、方法、途径的综合。
教学过程的三个主要矛盾关系,抽象出“教”和“学”的矛盾是贯穿整个教学过程始终的主要矛盾,它规定和影响着其他各对基本矛盾的存在和发展。