A.与时俱进
B.自主创新
C.开放兼容
D.艰苦奋斗
E.积极进取
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.开发品种
B.提升质量
C.创建品牌
D.改善服务
E.宣传品牌
A.新的基础设施
B.新的生产要素
C.新的生产方式
D.新的主导产业
E.新的经济政策
A.智能社会的基础设施
B.成为文化传播的主渠道
C.移动终端成为主要载体
D.完成富媒体化变革
E.与社交化、移动化融合产生了新的模式
A.企业
B.政府
C.个人
D.国有控股企业
A.数量很大
B.构成复杂
C.静态
D.变化很快
A.私人企业
B.国有企业
C.集体企业
D.混合所有制企业
A.38万亿
B.3.2万亿
C.2.4万亿
D.24万亿
A.服务化
B.定制化
C.智能化
D.智慧化
A.互联网
B.金融业
C.制造业
D.信息技术
A.百度、腾讯
B.蒙牛、联想
C.华为、腾讯
D.华为、联想
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
智慧校园的建设是推动教育治理现代化的重要途径。构建以信息化为基础的智慧校园,能够为学校的教育治理提供有效的解决方案。
“互联网+”可以+什么?
教育信息化2.0行动计划摘要提到互联网加教育的基本原则有()
“互联网+教学”从优化教学到模式重构包含以下哪几个方面?()
“互联网+德育”是探索互联网思维和技术背景下教师角色转型,教育模式创新,课堂教学结构变革,在智慧环境教学支持下推进德育教育的有效形式。
“互联网+教育”对教育各要素的全面重构表现在哪几个方面?
成长画像是指在学生接受教育的成长过程中。以学生多来源多维度数据为基础,描绘学生成长轨迹。通过数据分析技术生成全方位的学生画像,既包含过程性描述,也包含总结性描述,促进学生全面而有个性的发展。
支持高校、科研院所等专业技术人员在职和离岗创业,对经同意离岗的可在半年内保留人事关系。
参与角色由个体变为共同体,教研内容由单一学科变为多学科融合,资源供给模式由统一供给转变为按需供给,技术支持方式由低技术环境转变为智能技术环境,评价方式由经验型转变为精准型。
“互联网+”时代,线上的机会,在线下线下的希望在线上,互联网+与实体经济只有相互配合、相互融合,才有机会打造出具有持续竞争力的新商业生态。