单项选择题某初中生在学习上态度散漫、不刻苦、不认真,在班里“自主阅读活动月”的活动中,吴老师听取了班主任的意见,给这位同学推荐了几本名人传记和名人发奋读书的故事集,以使该学生理解刻苦学习的意义。这里主要运用的德育方法是()。

A.说服教育法
B.实际锻炼法
C.榜样示范法
D.品德评价法


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2.单项选择题在学校情境下,最能体现潜移默化地培养学生品德的做法有()。

A.通过阅读历史人物和革命家的故事对学生进行爱国主义教育
B.去生态环境局调查环境污染情况,增强学生的环境保护意识
C.要求学生认真听课、及时做作业,培养学生良好的学习习惯
D.班主任应千方百计创建一个良好的班级环境

3.单项选择题下列德育方法中,属于说服教育法的是()。

A.操行评定
B.艺术陶冶
C.讨论与参观
D.表扬与奖励

6.单项选择题俗语“雷声大,雨点小”违背了()的德育原则。

A.长善救失
B.正面教育与纪律约束相结合
C.因材施教
D.知行统一

9.单项选择题目前多家互联网教育机构推出一对一的教学模式,为学生制订专属于他们的教学方案,这体现了德育的()。

A.导向性原则
B.疏导原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.因材施教原则

10.单项选择题教师告诉学生“老人过马路要扶”,而家长却告诉学生“老人过马路不要扶”。这一现象违背了德育的()。

A.长善救失原则
B.教育影响的一致性与连贯性原则
C.导向性原则
D.正面教育与纪律约束相结合原则

最新试题

现代著名作家茅盾曾说:“模仿是创造的第一步模仿又是学习的最初形式。”茅盾这句话与()的观点一致。

题型:单项选择题

针对中学生感受力强、好模仿的特点,班主任引导学生美化班级的物理环境和文化环境,以期引起学生的情感共鸣,起到净化学生心灵的作用。同时,注意自己外在形象的大方得体,注重语言美与行为美,通过自己的个人魅力来影响学生。教师的这些做法主要运用了哪些德育方法?()

题型:多项选择题

某教师经常组织学生阅读文学名著、聆听名曲、欣赏名画、观看经典的影视作品,使学生从中获得启示、受到教育。这位教师采用的德育方法是()

题型:单项选择题

许多同学在学习了课文《邓稼先》后,都成了“两弹元勋”邓稼先的小“粉丝”。于是,杜老师鼓励同学们向邓稼先学习,做一个热爱祖国、坚持不解的人。杜老师采用的德育方法是()。

题型:单项选择题

班主任刘老师在食堂吃饭时,发现几个学生打的饭没吃几口就全部倒了他没有直接批评这些学生,而是让他们放学后去观察食堂师傅们的工作,感受他们劳动的艰辛。这种德育模式属于()。

题型:单项选择题

德育工作是一项系统工程,需要科学管理才能取得成效。下列对德育工作理解正确的是()。

题型:多项选择题

清明假期,南京某中学组织全校学生参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆,接受爱国主义教有。从德育的方法来看,这属于()。

题型:单项选择题

下列关于德育模式的说法正确的是()。

题型:多项选择题

老师带领学生参观博物馆,让同学们了解文物的特点与价值,感受我国青铜器制造技艺的高超,并给同学们讲了许多先辈保护文物的故事,从中教育学生要热爱文物、保护文物、热爱祖国,并引导学生向先辈们学习。王老师运用的德育方法有()。

题型:多项选择题

如果教师发现学生出现恋爱倾向或恋爱行为,应马上制止,严厉批评学生,并通知家长配合教育工作,避免影响学生的学业。

题型:判断题