中学教育心理学(省考)学习动机章节练习(2018.02.10)

来源：考试资料网
1 学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。

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2.名词解释学习准备
参考答案：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理...
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3 影响学习者成功或失败的不可控因素包括()。

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4.名词解释重组性迁移
参考答案：

指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

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5 一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。

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6.填空题奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和（）内驱力三个方面组成。
参考答案：附属
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7.问答题简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点。
参考答案：其一，学习观。学习的实质是主动地形成认知结构，包括获得、转化和评价三个过程。
其二，教学观。教学的最终目的是促...
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8.判断题在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。
参考答案：错
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9.问答题

李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
请运用维纳的归因理论来分析：
（1）他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？
（3）对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？
参考答案：（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素。这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提...
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10.填空题学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是（）迁移。
参考答案：水平
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