国家开放大学(学前儿童艺术教育(美术))章节练习(2018.11.21)

来源：考试资料网

1.填空题以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段，这就是（）、装饰阶段、再现和表现阶段。

2.问答题简答捷克教育家夸美纽斯的学前教育主张。

参考答案：捷克教育家夸美纽斯著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。他主张对儿童实施一种周全的教育，即从道德、知识、身体和...

3.填空题（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响。

4.填空题以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。

5 在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。

6.填空题阿恩海姆以（）心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。

7.填空题里德生平著作主要有（）、（）、（）等，而最重要的著作是（）。

参考答案：《今日之艺术》；《现代绘画简史》；《重获机器人》；《通过艺术的教育》

8.问答题学前儿童美术欣赏教育实施对话的过程中，教师应注意什么？

参考答案：教师应注意：
①对话双方的关系应该是平等的。
②教师应给儿童利用多通道充分体验的时间。
③...

9 美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是（）：

10 台湾地区资深美术教育工作者（）在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品，这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。