中学教育心理学(省考)学习动机章节练习(2019.05.07)

来源：考试资料网

1 归因研究开始的标志是（）

2.填空题根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）的动机与低级的动机。

3.填空题根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于（）。

4 一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）

5.问答题筒述马斯洛的需要层次理论。

参考答案：马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高排列依次是：生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要。生...

6.问答题阐述早期的四种迁移理论的主要因素。

参考答案：（1）形式训练说。它是以官能心理学为依据，认为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动，迁移要经过一...

7 学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是（）

8 归因理论属于（）

9 对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行的做法在心理学上叫（）

10 遗忘的规律是（）