国家开放大学(学前儿童艺术教育(美术))章节练习(2020.02.29)

来源：考试资料网

1.填空题对话法指在美术欣赏教育中（）、（）与（）三者之间的相互作用与相互交流。

参考答案：教师；儿童；美术作品

2.填空题国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有（）、单一线、（）、命名线四种水平。

参考答案：涂鸦线；圆形线

3.填空题教师在指导儿童进行美术欣赏的过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

4.填空题色彩的（）是指色彩的明暗程度。

5.填空题（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。

6.问答题举例说明儿童画的透视及空间表现是如何由低级向高级发展的？

参考答案：幼儿在变现物体的深度上有一个渐进发展的过程，可以分为几个阶段。
第一，统为一形。最初，幼儿画出的形象不但方向感...

7.填空题1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。（）是这种教学的核心。”

8.填空题绘画的形式语言是指线条、形状、（）、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。

9 研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、（）。

10.问答题改革开放后，中国学前美术教育开始注意到哪些方面的问题？

参考答案：（1）这一阶段，一大批幼儿美术教育的理论与实践工作者对我国幼儿美术教育的理论与实践问题进行了深入细致的研究，取得了可喜的...