单项选择题认知心理学家应用字母、音节和字词等各种材料进行短时记忆容量的实验，结果表明，短时记忆的容量为（）组块。
A.7±1
B.7±3
C.7±2
D.7±4
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1.单项选择题在教学评价过程中，要求在同一范围内对相同的对象必须使用同一标淮进行评定，这体现的教学评价原则是（）
A.目的性原则
B.一致性原则
C.客观性原则
D.全面性原则
2.单项选择题人们在解决问题过程中，把大的目标状态分解为一个个小的子目标，然后进行手段搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间差异。这种解决问题的策略是（）
A.系列搜索策略
B.选择性搜索策略
C.启发式策略
D.手段一目的分析法
3.单项选择题提出人的行为三元交互作用形成理论的心理学家是（）
A.加涅
B.皮亚杰
C.维果茨基
D.班杜拉
4.单项选择题评价者进入课堂，实时实地听教师讲课并做出评价，这和教学评价方法是（）
A.监视监听评价
B.录像滞后评价
C.问卷评价
D.现场观察评价
5.单项选择题强调教学主要一定要有计划、有目的的进行，不能随心所欲，想怎么评就怎么评，这体现的教学评价原则是（）
A.客观性原则
B.目的性原则
C.全面性原则
D.一致性原则
6.单项选择题下列教学媒体中，属于双向传播媒体的是（）
A.计算机
B.广播
C.幻灯
D.投影
7.单项选择题有的学生爱用经验或常观方法解决问题，不相信或忽视灵感，喜欢特续稳定的学习。这类学生的学习风格类型是（）
A.直觉型
B.思维型
C.感觉型
D.情感型
8.单项选择题在认知活动中，有的学生倾向于利用自己内部的参照，不易受环境因素的影响。这类学生的认知风格类型是（）
A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型
9.单项选择题首创“头脑风暴法”法训练学生创造力的学者是（）
A.奥斯本
B.戈登
C.斯腾伯格
D.洛巴特
10.单项选择题强调帮助学生搭建“脚手架”，建立概念框架的网络教学模式是（）
A.抛锚式教学模式
B.随机进入教学模式
C.支架式教学模式
D.协作教学模式
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整合化的建构主义教学设计理论强调教学设计应与特定的教学情境相联系。
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支架式教学模式也就是抛锚式教学模式。
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