多项选择题下面有关教育的论述,正确的是()
A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求
B.教育就是学校教育
C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动
D.教育是对受教育者身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动
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1.单项选择题狭义的教育,主要指()
A.家庭教育
B.社区教育
C.道德教育
D.学校教育
2.单项选择题人们面对利害道德主体应该作到的事情就是()
A.权利
B.权力
C.利益
D.义务
3.单项选择题教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略()
A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“无法即法”
4.单项选择题一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格,这是()
A.社会学意义上的人格
B.论理学意义上的人格
C.心理学意义上的人格
D.法律意义上的人格
5.单项选择题按照马克思和恩格斯的理论,义务形成的最后和物质的基础是()
A.主观意识
B.集体世界观
C.社会存在
D.社会意识
6.单项选择题良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是()
A.特殊良心
B.个人良心
C.职业良心
D.一般良心
7.单项选择题按照英国现代伦理学家罗斯的分法,我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的(理所当然的)义务,例如忠诚、赔偿、感恩等属于()
A.显见义务
B.实际义务
C.一般道德义务
D.教育道德义务
8.单项选择题良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用,这是良心的()
A.瞬时作用
B.长期作用
C.直觉作用
D.理智作用
10.问答题中小学教师职业行为“三要八不准”具体是什么内容?
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师德培训为教师的发展提供外部的推动力量,促进教师自身“内驱力”的强化,将师德规范转化为自身稳定的()和()
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师德的民主评价包括()等方面。
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建立教师身心健康管理制度包括()
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建立健全师德建设长效机制,引导广大教师(),从根本上遏制和杜绝师德失范现象的发生。
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青年教师要充分利用入职培训的契机,认真学习()
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树立道德榜样,提高道德意识,促进社会道德人格的形成,提升道德文明,是现代社会()的目的。
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知行合一在道德教育实践中是理想道德人格()的基本要求。
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真正的工匠精神应该是()三者的统一。
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常用的师德评价方法主要有()等。
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