A.工作环境
B.劳动强度
C.劳动技能
D.工作性质
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A.高等教育
B.职业教育
C.技术教育
D.基础教育
A.人力资源中的较低层次部分
B.人力资源中的较高层次部分
C.人力资源中的最高层次部分
D.人力资源中的脑力劳动者
A.人性假设
B.开发管理
C.传统人事管理
D.以人为本
A.美国学者库克
B.美国学者卡兹
C.日本学者中松义郎
D.美国学者勒温
A.精神激励
B.内激励
C.物质激励
D.负激励
A.研究生毕业后参加工作初期1.5年左右
B.研究生参加工作后1.5~2.5年
C.研究生参加工作后2.5~4年
D.研究生参加工作4年以后
A.多发奖金
B.双重职业生涯道路
C.轮流提拔
D.精神鼓励
在下图中,构成组织内人力资源的核心、骨干部分是()
A.A
B.B
C.C
D.D
A.员工必须得到提升,才有工作积极性
B.高级职位上的员工往往积极性比较高
C.员工将晋升到其工作上无法胜任的职位
D.员工一般缺乏其担任的职位所需要的工作能力
A.组织忠诚度高的员工
B.工作能力强的员工
C.学历高的员工
D.业绩好的员工
最新试题
员工补充规划是指从组织外部补充合适的员工填补空缺岗位。
人力资源管理不仅要严格执行法律规定,同时还必须重视伦理道德问题。
培训管理过程一般分为培训需求分析、培训计划与实施、培训迁移与培训效果评估四个阶段。
人力资源需求预测的管理层预测法主要适用于长期预测。
技能清单调查表描述的是个人的技能。
在行为科学时代,人力资源管理强调针对不同的情况要采取不同的管理方式,实施不同的管理措施。
人力资源管理不仅在企业,而且在公共部门(通常包括政府机关和事业单位)也得到了越来越多的应用。
纵向模式职业通道讲员工的发展路径扩充到其他职能领域或部门,有利于员工拥有更加广泛的工作经历。
面试的适用性较高,但效用较低。
薪酬体系是指一个组织决定员工的基本薪酬的基础。