同伴团体可以强化儿童的性别角色刻板行为。

判断题同伴团体可以强化儿童的性别角色刻板行为。

1.判断题女孩比男孩说话早是因为右脑半球的专门化速度更快。

2.判断题对待学业困难，女孩会归因于努力不够，男孩会归因于能力不足。

3.判断题男孩喜欢小发明、科学实践和创造活动，这属于“物体定向”。

4.判断题在对学业能力的评价上，男孩比女孩更有自信，倾向于高估。

5.判断题女性的智力发展分布较均匀。

6.判断题女性对疾病的敏感性超过男性。

7.单项选择题在科尔伯格有关儿童道德发展的研究中，儿童认为只要做某件事被惩罚了，不管理由是什么都是错的。这属于（）

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平

8.单项选择题玲玲学习成绩取得了明显进步，她对自己非常满意并告诉自己要再接再厉，这是（）

A.自我强化
B.直接强化
C.替代强化
D.负强化

9.单项选择题冰冰看到同学与人打架被老师斥责，他学到不能打架，这是（）

A.自我强化
B.直接强化
C.替代强化
D.负强化

10.单项选择题“喊破嗓子，不如做出样子！”可用（）理论解释。

A.人本主义学习
B.经典条件反射学习
C.社会学习
D.认知学习