最新试题
教师是向己的人,就一定不是向善的人。
题型:判断题
就社会而言,道德为幸福的追求提供价值指引。
题型:判断题
客观地说,在教育界已经对无人教育进行深刻反省的今天,我们更应该注重的是“有人教育的无人化”倾向,要做到()。①在教育过程中,避免表面上将人摆在目的性位置,悄然之中将非人之物置于人的头顶②将学生置于主体地位③以学生为中心设计教学活动④对学生进行本质性关怀
题型:单项选择题
压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源,最后筋疲力尽。
题型:判断题
小课题研究结题报告中“研究结果与成效”要求叙述的是()。①完善后的解决问题的方案②成果作品分类、名称及交流情况③教育(或教学)效果及教师和学生的收获④研究过程
题型:单项选择题
小课题重在进行(),寻求提高效益和质量的对策。
题型:单项选择题
“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善()开展研究。
题型:单项选择题
中学生心理减压的基本方法包括()。①破冰,融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它
题型:单项选择题
作为德性的师德,它的涵义包括()。①以德性伦理学为依据,其优点是“以行动者为中心”而不是“以行动为中心”。②思考的是是什么(Being)而不是做什么(Doing)的问题。③考虑的是“我应该成为什么样的人”而不是“我应该做什么”的问题,体现了教师的中心地位。④其可能的不足是,可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。
题型:单项选择题
“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。
题型:判断题