单项选择题《义务教育法》第五十八条规定,适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门责令限期改正。属于教育法律责任形式中的()。

A.补救
B.惩罚
C.制裁
D.强制


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3.单项选择题教师职业道德的评价中的“他人评价”,其评价者主要是个人,指的是()。

A.社会
B.被评价者
C.被评价者以外的第三者
D.学生

4.单项选择题根据《义务教育法》的规定,国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区()。

A.实施职业教育
B.实施高等教育
C.实施基础教育
D.实施义务教育

5.单项选择题职业的外部特征是人()。

A.“对家庭所承担的责任”
B.“对社会所承担的一定职责义务”
C.“所具有的特殊技能”
D.“所从事的专门业务”

6.单项选择题教育法律的基础和灵魂是()。

A.党的政策
B.《教育法》
C.党的教育政策
D.《宪法》

7.单项选择题()规定了教育法的基本指导思想和教育立法的基本原则。

A.行政法
B.刑法
C.宪法
D.民法

9.单项选择题教师职业道德与社会道德是()的关系。

A.少数与多数
B.局部与全部
C.个性与共性
D.普遍性与特殊性

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客观地说,在教育界已经对无人教育进行深刻反省的今天,我们更应该注重的是“有人教育的无人化”倾向,要做到()。①在教育过程中,避免表面上将人摆在目的性位置,悄然之中将非人之物置于人的头顶②将学生置于主体地位③以学生为中心设计教学活动④对学生进行本质性关怀

题型:单项选择题

关于“学生视域下的师德正义”,以下说法不合理的是()。

题型:单项选择题

当你抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时,听舒缓,流畅,平静的音乐;当你烦躁不安时,听一些激荡的音乐,有利于宣泄情绪,使心情平复。

题型:判断题

中学生心理减压的基本方法包括()。①破冰,融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它

题型:单项选择题

吃橘子时,岚岚说:“老师,你给我剥皮”,王老师大声说:“咱们来帮小橘子脱衣服吧,看谁做得又快又好”小朋友们争着说:“好,我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。

题型:单项选择题

依教育的本性来说,教师的最大成就是通过自己的教育活动看到学生的心灵生长和人格进步,获得职业尊严感和归宿感。

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压力源可以分为()。①预期压力②情境压力③慢性压力④残留压力

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基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。

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古代社会中,对国王的称谓有很多,下列选项中,把国王尊称为“法老”的是()。

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“压力的警觉阶段”的特点是发现了事件并引起警觉,同时准备战斗。

题型:判断题