要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关...

多项选择题要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡（），发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。

A.理解人
B.关心人
C.同情人
D.尊重人

1.多项选择题以下属于绝对评价特点的是：（）。

A.评价标淮相对模糊
B.评价结果难以反映测评对象的内部差异
C.评价标淮明确客观
D.对于被评价结果要分出等级

2.多项选择题《教师法》规定，我国公民取得教师资格的条件包括：（）

A.遵守宪法和法律
B.热爱教育事业，具有良好的思想品德
C.有教育教学能力，经认定合格的
D.具备相应的学历或者经国家教师资格考试合格

3.多项选择题《义务教育法》第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，（）

A.有违法所得的，没收违法所得
B.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分
C.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法刑事处罚
D.由县级人民政府教育行政部门给予通报批评

4.多项选择题我国教育法的主要渊源（）。

A.教育条约和协定
B.教育行政法规
C.宪法
D.教育法律

5.多项选择题尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。

A.尊重同一学科的同事
B.尊重持不同学术观点和教育思想的同事
C.尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事
D.尊重不同学科的教师

6.多项选择题对个人来讲，道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程，是一个由（），即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是教师职业道德规范内化的过程。

A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感

7.单项选择题十八大报告指出：要深入开展（）学习教育，用它引领社会思潮、凝聚社会共识。

A.社会主义核心价值体系
B.爱国主义
C.理想信念
D.集体主义

8.单项选择题教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。

A.社会评价
B.自我评价
C.传统习俗
D.学生评价

9.单项选择题教育法律关系中不具有行政隶属关系的学校与行政机关、企事业组织、集体经济组织、社会团体、个人之间在教育活动过程中发生的关系指的是（）。

A.教育经济法律关系
B.教育行政法律关系
C.教育刑事法律关系
D.教育民事法律关系

10.单项选择题不属于非法举办学校及其他教育机构的行为的是（）。

A.经教育、劳动等有关行政主管部门批准，依照国家有关行政法规登记的社会力量举办学校
B.不符合国家规定的设置标准，弄虚作假，骗取主管机关批准或登记注册的
C.不经批准或登记注册擅自举办教育机构，并且经教育主管部门责令限期改正而逾期不予改正的
D.实施了以营利为目的的办学行为