幼儿美术的主要内容，主要体现在哪几个方面（）。

幼儿园的艺术教育主要通过（）等来实施。

婷婷老师正在给他们班的小朋友上课，只见她在黑板上先画了一个半圆，让幼儿从不同角度来观察，看看它像什么，小朋友们都争先恐后地说出了很多名字，然后她又说，如果在半圆上添画，又能画出什么图形呢，小朋友们又说出了很多图形的名字，让幼儿感受到了常规图形的神奇变换，这是对幼儿（）的训练。

美育是艺术特长生的专业技能训练，和普通的学生没有多大关系

没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美

拼图游戏可以训练幼儿的（）能力。

幼儿的艺术美，主要体现在（）几个方面。

在艺术美的创造中，主观因素是生活的内容，是创造的基础；客观因素是艺术家的审美理想、思想感情，是创造的主导

美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在

幼儿的审美能力是先天就有的